MateriBK Kelas 9 SMP/MTS Kurikulum 2013 - Apa Kabar Bapak Ibu Guru Bimbingan dan Konseling/Konselor Sekolah. Semoga baik-baik saja. Discaimer: Kami tidak bertanggung jawab dunia akhirat terhadap iklan yang tampil di blog, karena iklan berasal dari advertiser dan blog ini hanya sebagai media. Semua penggunaan konten (video, gambar, RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4 Sekolah SMP ………. Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Bahasa Indonesia VIII/1 Iklan, Slogan, dan Poster Alokasi Waktu 8 X 40 Menit 4 pertemuan A. KOMPETENSI INTI Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional. 3. Memahami pengetahuanFaktual,konseptual, dan prosedural Berdasarkan rasa ingin taunya tentang ilmu penegetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah konkret Menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar dan menggarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Kompetensi Dasar Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan,slogan,proses yang membuat bangga dan memotivasi dari berbagai sumber yang dibaca dan Indikator Pencapaian Kompetensi Menentukan ciri iklan dengan tepat Menentukan ciri slogan dengan tepat Menentukan ciri poster dengan benar . didengar. Membedakan iklan,slogan dan poster dengan benar Menyajikan gagasan, pesan dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulis. Membuat iklan, dengan tepat Membuat slogan dengan tepat Membuat poster dengan benar C. TUJUAN PEMBELAJARAN Pertemuan Pertama Setelah mengikuti pembelajaran tentang iklan slogan dan poster, siswa diharapkan dapat 1. Menentukan ciri dalam iklan. 2. Menentukan ciri dalam slogan. 3. Menentukan ciri dalam poster. Pertemuan Kedua Setelah mengikuti pembelajaran Menentukan ciri dalam iklan slogan dan poster, siswa diharapkan dapat membedakan iklan,slogan dan poster Pertemuan Ketiga Setelah mengikuti pembelajaran iklan, slogan, dan poster, siswa diharapkan dapat membuat iklan Pertemuan Keempat Setelah mengikuti pembelajaran iklan, slogan, dan poster, siswa diharapkan dapat membuat slogan. Pertemuan Kelima Setelah mengikuti pembelajaran iklan, slogan, dan poster, siswa diharapkan dapat membuat poster D. MATERI PEMBELAJARAN 1. Pengertian iklan slogan dan poster 2. Ciri kebahasan iklan slogan dan poster 3. Struktur kebahasaan iklan, slogan, dan poster E. - F. METODE/MODEL PEMBELAJARAN Saintifik MEDIA/ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR 1. Media - LCD proyektor 2. Bahan Contoh Teks Iklan dari berbagai sumber Contoh Teks slogan dari berbagai sumber Contoh Teks Poster dari berbagai sumber 3. Sumber belajar Harsiati,.Titik Buku Siswa Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas. Jakarta Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian, Balitbang, Kemdikbud, Hlm, 243-253. Harsiati,.Titik dkk. 2016. Buku Guru Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 7. Jakarta Pusat Kurikulum dan Perbukuan Kementerian, Balitbang, Kemdikbud. Hlm, 117-121. Kemdikbud. 2016. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia edisi 4. Badan Jakarta Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. . G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan Pertama Langkah/ Kegiatan Pembelajaran Tahap Pendahulua - Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa. PPK n - Kegiatan Inti - Guru menanyakan ketidakhadiran siswa. Guru menyampaikan KD, indikator, dan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan. Guru dan siswa menyepakati langkahlangkah kegiatan yang akan dilaksanakan untuk mencapai kompetensi. Guru menayangkan contoh teks Iklan poster dan slogan. LITERASI Siswa mengamati tayangan iklan poster dan slogan. Siswa menuliskan prediksi ciri iklan poster dan slogan berdasarkan contoh yang telah diamati. Siswa mengidentifikasi ciri iklan poster dan slogan. Guru menanyakan materi yang akan diajarkan. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari empat orang. - Siswa dalam kelompok mengamati iklan - poster dan slogan. 4C - Dengan dipandu guru, siswa membuat pertanyaan Waktu 10’ 60’ secara berkelompok mengenai informasi dalam iklan poster dan slogan. - Masing-masing kelompok mencari informasi dari berbagai sumber informasi atau berdiskusi dengan anggota kelompoknya tentang iklan poster dan slogan. 4C - Penutup - Siswa menuliskan informasi yang diperoleh dari iklan poster dan slogan. Siswa mempresentasikan hasil kerja diskusi kelompok di depan kelas. 4C Siswa lain diberi kesempatan untukmenyampaikan tanggapan. Guru memberi penguatan terkait dengan materi yang telah dipelajari. Siswa dibantu oleh guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah berlangsung. Siswa menerima tugas dari guru untuk menemukan informasi iklan poster dan 10’ slogan. HOTS Siswa merefleksi proses KBM yang berlangsung. - Guru beserta siswa mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan mengucap syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. - Pertemuan Kedua Langkah/ Kegiatan Pembelajaran Tahap Pendahulua - Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa. n Waktu 10’ Guru menanyakan ketidakhadiran siswa. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan. - Guru memberikan motivasi kepada siswa - Guru dan siswa menyepakati langkahlangkah kegiatan yang akan dilaksanakan untuk mencapai kompetensi. - Kegiatan - Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok 60’ Inti yang terdiri atas empat orang. - Siswa mengamati sebuah iklan poster dan slogan secara berkelompok literasi - Setiap kelompok mengidentifikasi ciri iklan poster dan slogan. - Siswa menuliskan informasi dari teks iklan poster dan slogan. - Penutup - - Dengan dipandu guru, siswa membuat pertanyaan secara berkelompok mengenai ciriiklan poster dan slogan. Siswa menukarkan hasil kerja dengan hasil kerja kelompok lain. Setiap kelompok memberikan penilaian atas hasil kelompok lain. Setiap kelompok menyampaikan hasil penilaiannya, kelompok lain menanggapi. Siswa dan guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah berlangsung. Siswa menerima tugas dari guru, yaitu mencari dan mengamati iklan poster dan slogan dari berbagai sumber. Guru beserta siswa mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan mengucap syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. 10’ Pertemuan Ketiga Langkah/ Kegiatan Pembelajaran Tahap Pendahulua - Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa. n Waktu 10’ Guru menanyakan ketidakhadiran siswa. Guru menyampaikan KD, indikator, dan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan. - Guru memberikan motivasi kepada siswa - Guru dan siswa menyepakati langkahlangkah kegiatan yang akan dilaksanakan untuk mencapai kompetensi. - Kegiatan Inti Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri atas 4 orang. - Siswa dalam kelompok membuat iklan - Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas. - 60’ - Penutup - - Siswa lain diberi kesempatan untuk menyampaikan tanggapan tentang iklan Guru memberi penguatan terkait dengan materi yang telah dipelajari. Siswa dan guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah berlangsung. Siswa diberi tugas untuk menyimpulkan ciriiklan dari berbagai sumber. Guru beserta siswa mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan mengucap syukur. 10’ Pertemuan Keempat Langkah/ Kegiatan Pembelajaran Tahap Pendahulua - Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa. n Waktu 10’ Guru menanyakan ketidakhadiran siswa. Guru menyampaikan KD, indikator, dan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan. - Guru memberikan motivasi kepada siswa - Guru dan siswa menyepakati langkahlangkah kegiatan yang akan dilaksanakan untuk mencapai kompetensi. - Kegiatan Inti - - Penutup - - Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri atas 4 orang. Siswa dalam kelompok membuat slogan Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas. Siswa lain diberi kesempatan untuk menyampaikan tanggapan tentang slogan . Guru memberi penguatan terkait dengan materi yang telah dipelajari. Siswa dan guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah berlangsung. Siswa diberi tugas untuk menyimpulkan cirislogan dari berbagai sumber. Guru beserta siswa mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan mengucap 60’ 10’ syukur. Pertemuan Kelima Langkah/ Kegiatan Pembelajaran Tahap Pendahulua - Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan berdoa. n Waktu 10’ Guru menanyakan ketidakhadiran siswa. Guru menyampaikan KD, indikator, dan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan. - Guru memberikan motivasi kepada siswa - Guru dan siswa menyepakati langkahlangkah kegiatan yang akan dilaksanakan untuk mencapai kompetensi. - Kegiatan Inti - - Penutup - - Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri atas 4 orang. Siswa dalam kelompok membuat poster Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas. Siswa lain diberi kesempatan untuk menyampaikan tanggapan tentang poster. Guru memberi penguatan terkait dengan materi yang telah dipelajari. Siswa dan guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah berlangsung. Siswa diberi tugas untuk menyimpulkan ciriposter dari berbagai sumber. Guru beserta siswa mengakhiri kegiatan belajar mengajar dengan mengucap syukur. 60’ 10’ H. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL, DAN PENGAYAAN 1. Teknik Penilaian a. Sikap spiritual dan sosial b. Pengetahuan 1 Tes tertulis Uraian 2 Penugasan Lembar Kerja c. Keterampilan i jurnal Praktik Penilaian Praktik 2. Pembelajaran Remedial Kegiatan pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk • pembelajaran ulang • bimbingan perorangan • belajar kelompok • pemanfaatan tutor sebaya bagi siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian. 3. Pembelajaran Pengayaan Berdasarkan hasil analisis penilaian, siswa yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau pendalaman materi kompetensi antara lain dalam bentuk tugas mengerjakan soal-soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi, meringkas buku-buku referensi dan mewawancarai narasumber. ………….. 15 Juli 2017 Mengetahui, Kepala, …………………………. NIP Guru, ……………………………. NIP LAMPIRAN MATERI SURAT IKLAN POSTER DAN SLOGAN Pengertian & Contoh Slogan dan Poster serta Perbedaannya Seringkali kita melihat slogan dan poster di tempat-tempat umum, seperti dipinggir jalan. Slogan dan poster merupakan salah satu bentuk penyampaian informasi yang memiliki ciri-ciri tersendiri dibandingkan dengan jenis penyampaian informasi lainnya. Agar sebuah slogan dan poster dapat meyakinkan pembacanya, slogan dan poster harus dibuat semenarik mungkin, baik secara isi maupun penampilan, dengan kreativitas kalian. Pengertian slogan dan poster Menurut kamus besar bahasa Indonesia, slogan berarti perkataan atau kalimat pendek yg menarik atau mencolok dan mudah diingat untuk memberitahukan sesuatu; perkataan atau kalimat pendek yg menarik, mencolok, dan mudah diingat untuk menjelaskan tujuan suatu ideologi golongan, organisasi, partai politik, dsb. Menurut sumber yang sama, pengertian poster adalah plakat yg dipasang di tempat umum berupa pengumuman atau iklan. Perbedaan slogan dan poster Hal yang membedakan antara slogan dengan poster adalah berikut. 1. Isi atau muatan slogan berupa penjelasan mengenai tujuan ideologi suatu organisasi, golongan, dan sebagainya. 2. Isi atau muatan poster dapat berupa imbauan, ajakan, protes, penawaran produk, upaya pendidikan, dan penyaluran aspirasi tertentu. Slogan dan poster biasanya dituangkan dalam bentuk plakat, stiker, spanduk, baliho, dan sebagainya. Sebagai media informasi visual dan bersifat luar ruangan outdoor, terutama poster, penggunaan format bahasa, bentuk tulisan, penyertaan gambar, dan komposisi warna akan sangat berpengaruh terhadap minat seseorang untuk membacanya. Maka dari itu, pemasangan media tersebut biasanya dipilih tempat-tempat strategis yang mudah dilihat oleh khalayak umum. Contoh slogan dan poster Contoh gambar slogan dan poster Contoh gambar slogan Contoh Slogan Contoh gambar poster Contoh kalimat slogan dan poster Contoh kalimat slogan - Saatnya WANITA Tampil di Depan - PKK Budi Mulya, Hidup bersosialisasi, berkreativitas dan berprestasi Contoh kalimat poster - Keluarga bahagia dengan emansipasi - Buang sampah sembarangan = tidak cinta lingkungan - Keberhasilan membangun karier bukan berarti meninggalkan urusan rumah tangga Setelah memerhatikan contoh slogan dan poster di atas, dapat disimpulkan bahwa slogan dan poster merupakan bentuk penyampaian informasi atau pemberitahuan yang berupa kalimat pendek, singkat, sarat pesan, mudah diingat, dan menarik. LAMPIRAN PENILAIAN 1. Penilaian Sikap Petunjuk a. Amati perkembangan sikap siswa menggunakan instrumen jurnal pada setiap pertemuan. b. Isi jurnal dengan menuliskan sikap atau perilaku siswa yang menonjol, baik yang positif maupun negatif. Untuk siswa yang pernah memiliki catatan perilaku kurang baik dalam jurnal, apabila telah menunjukkan perilaku menuju yang diharapkan, perilaku tersebut dituliskan dalam jurnal meskipun belum menonjol Jurnal Perkembangan Sikap Sosial Nama Sekolah SMP Kelas/Semester VII/2 Tahun Pelajaran 2017/2018 No. Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap 2. Penilaian Kompetensi Pengetahuan a. Teknik tes tertulis b. Bentuk uraian c. Indikator soal/Kisi-kisi No 1. Materi Iklan Slogan Poster Indikator Disajikan teks iklan,slogan dan poster 1. Menentukan ciri iklan dengan tepat 2. Menentukan ciri Slogan dengan tepat 3. Menentukan ciri poster Bentuk tes Uraian 1 2 3 dengan benar . 4. Membedakan iklan,slogan dan poster dengan benar 5. 4 5 Skikelas 8 semester 2 dinasti fatimiyah. Unduh Buku SKI MTs Sesuai KMA 183 Tahun 2019 - Ayo Madrasah. Soal UTS SKI (Sejarah Kebudayaan Islam) Kelas 2 MI Semester 2 Kurikulum 2013 - Mariyadi.com. PDF) Analisa Materi Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Madrasah Aliyah Kelas XI dan Relevansinya di Indonesia. August 30, 2018 Materi Tentang Pengertian Iklan Kelas 8 / Delapan Mapel Bahasa Indonesia. Salam Hangat dan hormat. Mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas delapan semester ganjil memuat meteri yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu Informasi yang ditujukan kepada orang banyak / khalayak ramai adalah Iklan. Iklan yang lebih cenderung dikenal masyarakat sebagai cara untuk menawarkan sebuah produk dalam kegiatan ekonomi. Selain itu juga dalam interaksi sosial iklan juga menawarkan jasa. Iklan yang merupakan turunan dari kata REKLAME yang berasal dari bahasa yunani yaitu Re = Berulang-ulang, Klamo = Menyuarakan atau mengabarkan. Secara sederhana Iklan di artikan sebagai sebuah pesan yang dikabarkan secara berulang-ulang. Iklan terbentuk dari komunikasi lisan dan bertransformasi dalam bentuk tulisan. Sebuah iklan yang efektif dapat mempengaruhi orang yang akan dituju. Konsumen sebagai sasaran sebuah iklan akan menentukan keberhasilannya untuk menyampaikan pesan. Iklan yang sampai dan diterima orang konsumen akan berdampak kepada nilai ekonomi. Kehidupan manusia selalu lekat dan berhubungan langsung dengan Iklan. Tawaran yang dihadirkan iklan akan berdampak langsung dalam kehidupan sehari-hari. Iklan yang bertujuan untuk menawarkan sebuah produk akan mendeskripsikan produk tersebut mulai dari keunggulan, harga, dan bentuk fisik atau tampilan. Bila yang ditawarkan itu berupa kuliner atau makanan. Iklan akan menambah kan rasa sebagai tampilan akhir dalam pesannya. Fungsi Iklan pun sangat berpengaruh dan berdampak kepada lingkungan masyarakat berkembang saat ini. Tidak hanya menawarkan Produk. Iklan berupa jasa dan lainnya pun membawa pesan tersendiri bagi yang mengetahui / melihat iklan tersebut. Beikut pertanyaan yang bisa anda jawab tentang iklan. 1. Apa yang dimaksud dengan Iklan? Jawaban = Iklan adalah kegiatan untuk menyampaikan informasi berupa barang dan jasa kepada Khalayak ramai. 2. Apa Fungsi Iklan ? Jawaban = Iklan berfungsi sebagai sumber Informasi terbaru tentang barang dan jasa. 3. Dimana saja Iklan dapat ditemukan? Jawabannya Iklan sebagai salah satu bentuk kebutuhan dalam berinteraksi. Iklan paling mudah ditemukan di media elektronik berupa Televisi, radio DLL Fungsi Iklan lainnya dapat ditemukan dalam kegiatan sehari-hari. Iklan berupa layanan masyarakat sangat bermanfaat bagi pemerintah. Contoh Kalimat Iklan Layanan Masyarakat “Hidup serba sulit, pendidikan membutuhkan biaya. Mau hidup sejahtera cukup dengan anak dua”. Sedangkan fungsi iklan bagi perusahaan tentunya untuk mengenalkan produk dan barang yang di tawarkannya. Contoh kalimat iklan berupa Produk. “ Pria sejati pandai memilih, pria sejati selalu tampil rapi, dan jadikan hidupmu sebagai pria sejati dengan memakai ikat Pinggang ini” contoh kalimat di atasa merupakan iklan menawarkan Barang berupa Ikat pinggang / sabuk. Selain Fungsi iklan di atas. Ada juga jenis iklan yang pada masanya begitu jaya. Yaitu iklan baris. Iklan baris adalah iklan yang muncul di suratkabar, koran atau majalah sangat populer pada masanya. Berikut ini contohnya Dijual Mtr hnda dgn hrg mrh. Srt lngkp, bebas pajak. Minat Hub Anton hp 021-267575 Disewakan Rmh dua lt, fsltas lngkp,hrg bersaing di jl merdeka. Hub budi no hp 0812-2345-2345. Mbil bgus, cat mlus hidup nego 0811-2332-3221. Contoh di atas adalah iklan baris yang ada dalam surat kabar, koran atau majalah. Iklan baris juga dibuat dengan menyingkat kata yang bertujuan untuk mendapatkan harga murah dalam beriklan. Selain itu juga yang menarik. Iklan baris memunculkan singkatan-singkatan baru yang di pahami oleh pembelinya. Pengertian Iklan / Halley Kawistoro Semoga apa yang saya sampaikan tentang Pengertian iklan, Fungsi dan Iklan baris dapat menambah referensi pengetahuan mengenai IKLAN. Hormat Saya, Penulis. Halley Kawistoro Seorang Tenaga Pengajar di Sekolah Menengah Pertama yang ingin menyalurkan kemampuan di bidang Menulis dan bermanfaat Bagi Orang Lain Untukmendukung kebijakan Kurikulum 2013 yang mempertahankan Bahasa Indonesia berada dalam daftar pelajaran di sekolah dan dalam mengikuti petunjuk pihak-pihak terkait dalam situasi pandemi sekarang ini, maka dipandang perlu menghadirkan materi pembelajaran Daring berbasis teks untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 Semester 1. Materi Power Point Bahasa Indonesia Kelas 8 Tingkat SMP. Pada kesempatan ini admin akan mencoba berbagi untuk sahabat-sahabat guru semua mengenai Materi Pembelajaran power point yang bisa kalian dapatkan dengan cara Download Materi Power Point PPTX Tingkat SMP Kelas VIII Mata Pelajaran Bhs Indonesia Semester 1 dan 2 kurikulum 2013. [ads id="ads1"] Untuk memudahkan proses pembelajaran dibutuhkan Media Pembelajaran yang cocok dengan perkembangan jaman. Banyak sekali media pembelajaran yang dapat digunakan untuk mendukung proses pembelajaran supaya dapat berjalan sesuai dengan tujuan pembelajaran di sekolah. Proses belajar mengajar Bahasa Indonesia ataupun pelajaran yang lain dengan memakai bantuan powerpoint bisa jadi masih hal baru di sebagian sekolah sedangkan di sebagian sekolah lain pemakaian powerpoint telah lama dipakai. Media Pembelajaran Power Point merupaka salah satu media pembelajaran yang saat ini banyak digunakan oleh Bapak/Ibu guru dalam mengantarkan materi pembelajaran. Ini terjadi sebab belum meratanya sarana sekolah yang terdapat di Indonesia, dan bukan cuma karena sarana di sekolah yang tidak mencukupi, keahlian guru dalam hal memakai pc pula masih jadi hambatan. Untuk dapat mentransfer ilmu, pertama-tama seorang guru wajib membuat enjoy siswanya terlebih dulu. Sebab saat keadaan tidak senang seorang siswa akan sangat susah menerima pelajaran, walaupun sesungguhnya pelajaran itu gampang. Nah maka dari itu, seperti yang diungkapkan diatas tadi kalau seorang guru wajib melakukan inovasi pembelajaran. Salah satunya dengan media power point. Kumpulan powerpoint pembelajaran Bahasa Indonesia serta ringkasan materi pembelajaran Bahasa Indonesia ini selain bisa menolong guru dalam menyampiakan pembelajaran ataupun melakukan aktivitas belajar mengajar, juga bisa membantu para siswa untuk menguasai lebih mendalam materi pelajaran/pembelajaran Bahasa Indonesia. Berikut link unduh Power Point Pembelajaran Bahasa Indonesia, silahkan didownload untuk dijadikan bahan ataupun referensi POWER POINT PPT KELAS VIII KURIKULUM 2013 Materi PPTX Menyingkap Berita di Balik Peristiwa Materi PPTX Mengenal Iklan, Slogan dan Poster Materi PPTX Berargumentasi Lewat Teks Eksposisi Materi PPTX Mengekspresikan Perasaan Melalui Puisi Materi PPTX Memotret Fenomena Alam Melalui Teks Eksplanasi Materi PPTX Mengapresiasi Karya Orang Lain Melalui Teks Ulasan Materi PPTX Mengenal Lebih Dekat Dengan Teks Ekxplorasi Materi PPTX Berkreasi Melalui Pementasan Drama Materi PPTX Mengeksploasi Jendela Dunia [ads id="ads2"] MATERI POWER POINT PPT KURIKULUM 2013 Materi PPTX Kelas VII, VIII dan IX Ikuti terus Blog ilmuguru, jika Anda ingin tetap mendapatkan informasi terbaru tentang dunia pendidikan di negara ini, dan Jika Anda memiliki pertanyaan terkait dengan informasi di atas, jangan ragu untuk mengirimkan Komentar / E-mail kepada kami di ilmuguru97 atau bisa hubungi melalui kotak pesan FansPage FB kami. Semoga sebaran informasi ini bisa membantu anda semua, terima kasih.
RangkumanBab 2 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013 Iklan, Sarana Komunikasi Pada akhir pembelajaran siswa dapat: mengidentifikasi unsur teks iklan, slogan atau poster dari berbagai sumber. menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks lisan, sloga atau poster. menyimpulkan isi iklan, slogan atau poster.
- Berikut pembahasan soal PAT UAS UTS PTS mapel PAI kelas 8 SMP semester Kurikulum 2013, lengkap dengan kisi-kisi dan kunci Jawaban. Contoh Soal Ulangan PAI Kelas 8 Contoh Soal PAT PAI Kelas 8 Ujian Sekolah memang sudah di depan mata. Baca juga Kunci Jawaban Ulangan PAT Matematika Kelas 8 Beserta Pembahasan Soal Semester 2 Kurikulum 2013 Kunci Jawaban PAI Kelas 8 Dilansir berikut kunci Jawaban ulangan PAI kelas 8 semester 2 lengkap dengan soal-soal terbaru. Sebaiknya sebelum melihat kunci jawaban, ada baiknya siswa menjawab terlebih dahulu, lalu kemudian barulah mencocokkan dengan jawaban yang benar. Diharapkan peran orang tua dalam membantu proses belajar para siswa dalam belajar kisi-kisi soal PAS/UAS PAI kelas 8 semester 2 tahun 2023 beserta kunci jawaban ini. Dilansir dari Youtube Jagat Edukasi, berikut kisi-kisi soal PAS/UAS PAI kelas 8 semester 2 tahun 2023 beserta kunci jawaban. 1. 'Aradul Basyariyah merupakan sifat jaiz bagi rasul. Maksudnya yaitu ...A. Sifat dan perilaku sebagaimana kebiasaan manusia B. Sifat dan adat istiadat manusia sesuai dengan tabiatnyaC. Sifat yang harus ada pada para nabi dan rasul D. Sifat yang harus diketahui oleh para nabi dan rasul Jawaban A 2. Dibawah ini yang termasuk sifat wajib dan mustahil bagi Rasul adalah ...A. Amanah dan TablighB. Tablig dan KitmanC. Sidik dan AmanahD. Fatonah dan Sidik Jawaban B Baca juga Kunci Jawaban Ulangan PAT Bahasa Inggris Kelas 8 Beserta Pembahasan Soal Semester 2 Kurikulum 2013 3. Lam jalalah dibaca tafkhim apabila ...A. Lafad Allah didahului harakat fathahB. Lafad Allah didahului harakat fathatainC. Lafad Allah didahului harakat dhammaD. Lafad Allah didahului harakat Dhammatain

LihatJuga : Materi Pelajaran PKn Kelas VIII Kurikulum 2013 LengkapDalam materi pelajaran PAI kelas 8 Kurikulum 2013 ini telah dilengkapi dengan dialog islami , Mutiara Khazanah Islam , Refleksi Akhlak Mulia , kisah teladan , dan rangkuman materi serta latihan soal ulangan. Semoga dengan adanya materi lengkap ini dapat membantu kegiatan belajar

Pembelajaran Bahasa Indonesia bertujuan agar para siswa memiliki kompetensi berbahasa Indonesia untuk berbagai keperluan sebagai kegiatan sosial. Rangkuman Bab 2 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013Dalam pengembangannya, pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis diartikan sebagai kegiatan sosial yang memiliki jenis berbeda sesuai dengan tujuan kegiatan sosial dan tujuan setiap jenis genre memiliki kekhasan bagaimana cara pengungkapan struktur retorika teks dan kekhasan unsur Juga1. Materi Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum 2013 Revisi 20172. Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum 2013 Revisi 2018Konsep teoretis yang mendasari Kurikulum 2013, yaitu pembelajaran berbasis genre dan CLIL content language integrated learning.Dalam implementasi pembelajaran Bahasa Indonesia mencakup tiga hal, yaitu 1. penjelasan tentang teks tujuan, struktur retorika, kebahasaan dan lokasi sosial,2. model teks dan telaah model teks,3. latihan dan tugas, termasuk tugas pengembangan yang ingin dicapai dalam pembelajaran Bahasa Indonesia adalah siswa mampu mendengarkan, membaca, memirsa viewing, berbicara, dan lingkup materi Bahasa Indonesia meliputi1. bahasa pengetahuan tentang Bahasa Indonesia;2. sastra pemahaman, apresiasi, tanggapan, analisis, dan penciptaan karya sastra; dan3. literasi perluasan kompetensi berbahasa Indonesia dalam berbagai tujuan, khususnya yang berkaitan dengan membaca dan menulis.Sebagai rambu-rambu dalam pembelajarannya, disusunlah silabus untuk SMP kelas 7, 8 dan penyusunan silabus dilakukan dengan prinsip dan kurikulum disusun secara selaras;2. mudah diajarkan oleh guru teachable;3. mudah dipelajari oleh siswa learnable; terukur pencapainnya measurable;4. bermakna meaningfull; dan5. bermanfaat untuk dipelajari worth to learn sebagai bekal untuk kehidupan dan kelanjutan pendidikan ini tidak membatasi kreativitas dari para guru Bahasa memberi keleluasaan sehingga dapat membina dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap berkomunikasi peserta yang ingin dicapai adalah menjadi insan yang memiliki kemampuan berbahasa dan bersastra untuk mengembangkan ilmu Bab 2 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013Berikut ini pemetaan tekas berdasarkan genreGenreTipe TeksLokasi SosialMenggambarkan DescribingLaporan Report melaporkan informasiBuku rujukan, dokumenter, buku panduan, laporan eksperimental penelitian, presentasi kelompokDeskripsi menggambarkan peristiwa, hal, sastraPengamatan diri, objek, lingkungan, perasaan, ExplainingEksplanasi menjelaskan sesuatuPaparan, pidato/ceramah, tulisan ilmiah popularMemerintah InstructingInstruksi/Prosedur menunjukkan bgm sesuatu dilakukanBuku panduan/manual penerapan, instruksi pengobatan, aturan olahraga, rencana pembelajaran RPP, instruksi, resep, pengarahan/pengaturanBerargumen Arguing Menceritakan NarratingEksposisi memberi pendapat atau sudut Recount menceritakan peristiwa secara berurutanMEYAKINKAN/Mempengaruhi iklan, kuliah, ceramah/pidato, editorial, surat pembaca, artikel Koran/majalah.MENGEVALUASI suatu persoalan dengan sudut pandang tertentu, 2 atau lebihMenanggapi teks sastra, kritik sastra, resensiJurnal, buku harian, artikel Koran, berita, rekon sejarah, surat, log, garis waktu time linePada kesempatan kali ini admin akan menyampaikanRangkuman Bab 2 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013Iklan, Sarana KomunikasiPada akhir pembelajaran siswa dapatmengidentifikasi unsur teks iklan, slogan atau poster dari berbagai pola penyajian dan kebahasaan teks lisan, sloga atau isi iklan, slogan atau gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slohgan atau Menentukan Unsur-Unsur Iklan, Slogan, dan PosterIklan adalah teks yang mendorong, membujuk masyarakat agar tertarik pada barang atau jasa yang yang ditampilkan dalam iklan bisa berupa gambar, tulisan, video ataupun adalah perkataan atau kalimat pendek yang dipakai sebagai pegangan hidup. Slogan sering disebut dengan motto atau slogan lebih mengutamakan kepadatan makna dan kehematan adalah plakat atau kata-kata dengan gambar yang dipasang di temapt poster adalah untuk memberikan informasi tentang ide atau hal penting lainnya kepada masyarakat. Poster yang baik harus mengandung unsur kata singkat, jelas, menarik dan Menyimpulkan Pesan dan Informasi dalam IklanKita dapat menemukan dan membaca iklan hampir di setiap tempat kita berada. Seakan-akan iklan mengikuti setiap langkah itu tidak mengherankan karena iklan memilki fungsi informasional dan transformasional. Sehingga iklan dapat berpengaruh terhadap gaya hidup, selera, dan jati diri Menelaah Pola, Struktur, dan Kaidah Kebahasaan IklanIklan dapat kita temukan di setiap tempat dan waktu yang berbeda. Iklan dapat kita temukan di TV, surat kabar, majalah, bahkan di tepi jalan iklan sesuai dengan karakteristik dalam pola penyajiannya. Iklan yang disajikan di radio akan berbeda dengan yang disajikan di TV, koran ataupun samping medianya, keragaman iklan juga dapat dilihat dari berasarkan isinya. Menurut isinya iklan dapat dibedakan menjadi iklan pemberitahuan, layanan masyarakat, dan iklan Juga Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 K13 Revisi 2017Demikian Rangkuman Bab 2 Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013, semoga bermanfaat
Berikutini adalah berkas contoh RPL (Rencana Pelaksanaan Pelayanan) BK (Bimbingan Konseling) Format 1 Halaman/Lembar untuk SMP Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi Terbaru. Download file format .docx Microsoft Word. Mudah-mudahan berkas contoh RPL BK ini bisa dijadikan sebagai tambahan referensi dalam kegiatan penyusunan RPL yang tentunya
Iklan merupakan salah satu bagian dari industri perdagangan. Dalam hal ini perusahaan perusahaan ataupun perorangan menawarkan barang atau jasa yang dimilikinya melalui iklan. Secara umum iklan dapat diartikan sebagai pemberitahuan yang bertujuan mendorong atau membujuk khalayak. Dengan iklan tersebut kamu sebagai anggota masyarakat terbujuk untuk membeli barang atau jasa yang diberitahukan itu. A. Menentukan Unsur-Ubsur Iklan, Slogan, dan Poster 1. Pengertian dan Fungsi Iklan, Slogan, dan Poster. Iklan juga dapat diartikan sebagai pemberitahuan kepada khalayak mengenai suatu barang dan jasa. Pada umumnya iklan disampaikan melalui media massa, seperti televisi, radio, surat kabar, dan internet. Unsur yang ditampilkan adalah gambar, gerak, kata kata atau suara. Fungsi Iklan Bagi perusahaan bisnis komersial, untuk menjual barang dan dunia perkantoran, untuk mendapatkan karyawan. Bagi Pemerintah, untuk menyebarkan informasi dan memberikan layanan kepada masyarakat. Bagi orang perorangan, untuk membeli dan menjual barang barang pribadi. Slogan adalah perkataan atau kalimat pendek yang dipakai sebagai dasar tuntuntan pegangan hidup. Slogan sering pula disebut moto atau semboyan. Slogan lebih mengutamakan kepadatan makna dan kehematan kata kata. Contohnya adalah Berdiri sama tinggi, duduk sama rendah. Poster adalah plakat kata kata dan gambar yang dipajang di tempat tempat umum. Poster hampir sama dengan iklan, yakni pemberitahuan suatu ide, hal baru, atau hal penting kepada khalayak. Poster mengandalkan perpaduan gambar dan kata kata. Poster menggunakan kata kata singkat, jelas, menarik, dan lengkap. Poster lebih tertuju pada tempat pemasangannya di ruang ruang terbuka. 2. Unsur Unsur Iklan, Slogan, dan Poster Kesamaan dari iklan, slogan, dan poster ialah sama sama membujuk khalayak umum untuk berbuat sesuatu. Namun ada beberapa perbedaan antara ketiganya, berikut ini adalah penjelasannya. Perbedaan antara iklan, slogan, dan poster Iklan merupakan teks persuatif yang memadukan unsur gambar dengan kata kata, unsur gerak, dan suara. Slogan merupakan teks persuatif yang mengutamakan unsur kata kata. Poster merupakan teks persuasif yang mengutamakan kekuatan gambar dan kata kata; dipajang di tempat tempat umum. B. Menyimpulkan Informasi dan Pesan dalam Iklan 1. Unsur Unsur Pembentuk Iklan Unsur unsur pembentuk iklan Sumber adalah pemasang iklan, yang berinisiatif, dan penyandang dana dari pemasangan suatu adalah informasi yang disampaikan. Entah itu berupa pesan verbal ataupun pesan non adalah sarana yang digunakan. Semisal media elektronik, media cetak, dan lain adalah individu atau kelompok masyarakat yang menjadi sasaran atau objek iklan. Efek adalah perubahan yang terjadi pada diri penerima. Entah itu dalam perilaku, kebiasaan, pola pikir, pola hidup, dan lain balik adalah tanggapan, reaksi, atau respons yang dikehendaki dari penerima pesan. Seperti membeli produk, melakukan sesuatu, dan lain sebagainya. 2. Penyimpulan Maksud Suatu Iklan Pola penyajian dan isi iklan sangatlah beragam. Berdasarkan isinya, seperti yang telah kamu pelajari pada bahasan terdahulu, ada iklan pemberitahuan, iklan layanan masyarakat, dan iklan penawaran. Klasifikasi periklanan lainnya sebagai berikut Iklan strategis, digunakan untuk membangun merek ataupun citra positif suatu perusahaan. Iklan taktis, dirancang untuk mendorong konsumen agar segera melakukan respons dengan merek tertentu. Berikut tujuan atau fungsi iklan lainnya Fungsi informasional, iklan memberitahukan kepada konsumen tentang karakteristik suatu produk juga berbagai manfaat yang mereka peroleh. Fungsi transformasional, iklan berusaha untuk mengubah sikap sikap yang dimiliki oleh konsumen terhadap merek, pola pola belanja, gaya hidup, teknik teknik mencapai sukses. 3. Menceritakan Kembali Teks Iklan Iklan merupakan teks yang ringkas. Semakin luas ruang yang diperlukan untuk penayangannya, semakin besar biayanya. Oleh karena itu, kata kata dalam iklan harus diperhitungkan keefektifannya. Materi iklan yang berlebihan justru akan mengganggu keefektifan pesan itu sendiri. Khalayak cenderung tidak menyukai sajian seperti itu karena terkesan menggurui. C. Menelaah Pola, Struktur, dan Kaidah Kebahasaan Iklan 1. Pola pola Penyajian Iklan Dalam penyajian secara lisan, iklan dapat kamu simak melalui radio dan televisi. Khususnya iklan di televisi maupun dalam laman laman internet, iklan merupakan gabungan teks lisan, tertulis, dan gerak. Bentuk bentuk iklan tersebut tentu saja memiliki karakteristik masing masing dalam pola penyajiannya. a. Iklan Media Cetak Karakter utama dari iklan adalah penggunaan bahasa tertulis di dalam penyampaian pesan pesannya. Di samping mengutamakan kejelasan dalam kata katanya, iklan di media cetak mengandalkan desain grafis, seperti warna dan bentuk huruf, tata letak, serta gambar gambar. Iklan di media cetak memiliki beberapa macam berdasarkan keluasan ruang atau space nya. Iklan baris adalah iklan yang pemasangannya berupa baris baris. Teks yang disajikannya sangat terbatas. Tidak ada gambar ataupun ilustrasi ilustrasi dalam iklan ini. Contoh JUAL RMH SEMI VILLA LS 174 BT 4 BH KOLAM, AIR BAGUS, CCK UTK PERISTIRAHATAN HUB. 3283799 TP Iklan kolom adalah iklan yang pemasangannya dalam media berupa kolom kolom. Oleh karena itu, bentuknya besar. Di samping menggunakan teks, iklan ini sering pula menyertakan gambar dan berbagai ilustrasi menarik display merupakan iklan yang berisi hanya kata kata dan gambar, foto, ataupun media media grafis lainnya. 2. Iklan Elektronik Iklan radio, iklan ini mengandalkan efek suara, baik itu berupa tuturan, musik, maupun bunyi bunyi. Iklan televisi, iklan ini mengandung unsur suara, gambar, dan film, tersaji dalam judul film produk sinema. Iklan film biasanya muncul sebelum film utama diputar. Menurut isinya, iklan diklasifikasikan dalam tiga jenis, yakni sebagai berikut Iklan pemberitahuan, lebih terfokus pada kepentingan untuk memberitahu khalayak mengenai suatu hal, baik itu yang berupa peristiwa, keadaan, atau hal lainnya. Sebagai contoh pembubaran perusahaan, rapat umum pemegang saham, dan masih banyak lagi yang layanan masyarakat, bertujuan memberikan penerangan atau penjelasan kepada masyarakat. Sebagai contoh seperti iklan keluarga berencana dan iklan bahaya Penawaran, bertujuan untuk menawarkan produk atau jasa. Seperti iklan niaga dan iklan lowongan Teks Iklan Bagian bagian Iklan Pengenalan produk. Bagian ini dapat pula disebut sebagai judul teks. Pernyataan persuatif, berisi pernyataan yang mendorong pembaca atau pendengar berbuat sesuatu. Slogan, gambar produk, nama, dan logo perusahaan 3. Kaidah Kebahasaan Teks Iklan Persuasif, bersifat membujuk atau dorongan Imperatif, bersifat permintaan, ajakan, dorongan, atau larangan. Bahasa yang sederhana, mudah diingat, dan mudah puitisBerkesan positif D. Menulis Iklan 1. Langkah langkah Penulisan Mulai dengan kata yang solusiMenunjukkan buktiMengajukan harga 2. Penyuntingan Iklan Memperhatikan kembali iklan yang telah disusun, baik itu berkaitan dengan isi, struktur, maupun penggunaan bahasanya. Adakah bagian bagian yang harus disempurnakan atau tidak. Penyuntingan perlu dilakukan untuk mendapatkan karya tulis yang lebih baik. Penyuntingan hampir sama dengan kegiatan dalam mengevaluasi. Padaartikel kali ini saya akan membagikan perangkat pembelajaran program semeseter gratis untuk mata pelajaran Prakarya kelas 8 SMP kurikulum 2013. Pada pelajaran Prakarya materi yang di pelajari terdiri dari beberapa aspek seperti aspek kerajinan,budidaya,pengolahan. Seluruh aspek tersebut di pelajari mulai dari semester 1 hingga semester 2. Bukusiswa adalah salah satu pegangan yang diperoleh oleh siswa sebagai bahan ajar yang beri materi-materi pelajaran. Didalam buku siswa tersebut untuk kelas 1 Semester 2 terdiri dari 4 Tema yaitu Tema 5, Tema 6, Tema 7, dan Tema 8. Untuk lebih jelasnya, berikut materi kelas I Semester 2 yang harus dikuasi oleh siswa. Tema 5 Pengalamanku.
MateriPJOK Kelas 8 Semester 2 Kurikulum 2013 dan Kunci Jawaban Pilihan Ganda dan Essay Soal dilengkapi dengan kunci jawaban yang bisa dijadikan referensi untuk
MateriBahasa Inggris Kelas 8 SMP Kurikulum 2013 Semester 1/2 - Sebagai penerima bimbing memang dituntut untuk menguasai semua mata pelajaran namun hal ini tidaklah simpel lantaran butuh kerja keras yaitu dengan mencar ilmu sungguh-sungguh. Salah satu mata pelajaran yang ada pada kelas VIII Sekolah Menengah Pertama yang penting untuk dipelajari ialah materi bahasa inggris dimana materi ini Materibahasa indonesia yang akan kami bagikan merupakan materi berdasarkan kurikulum 2013 hasil revisi terbaru 2017 dalam bentuk pdf. Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi 2017 - Bagi sahabat buku paket yang ingin download materi bahasa indonesia secara lengkap bisa melalui link yang tersedia di bawah ini. SMOLID - Pada kesempatan kali ini akan dibuat pembahasan mengenai Kunci Jawaban Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial atau IPS Kelas 8 SMP dalam buku Kurikulum 2013 (Kurtilas) dari Halaman 74 sampai 78.. Ketahuilah pembahasan mengenai kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial atau IPS Kelas 8 SMP dalam buku Kurikulum 2013 (Kurtilas) mulai dari halaman 74 sampai 78 berikut ini. ØTitik-titik segaris. Ø Titik-titik sebidang. Ø Kedudukan Dua Garis. Ø Menemukan konsep sudut. Hubungan Antar Sudut. Ø Sudut Berpelurus dan Berpenyiku. Ø Sudut Saling bertolak Belakang. Ø HubunganSudut-Sudut Pada Dua Garis Sejajar. Demikian daftar isi materi matematika SMP Kelas VII Semester Ganjil Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2014.
\n\n \nmateri iklan kelas 8 kurikulum 2013
RangkumanMateri Pelajaran IPA SMP Kelas 9 Kurikulum 2013. Rangkuman Materi IPA SMP Kelas 8. 1 Gerak. Gerak adalah suatu perubahan tempat kedudukan pada suatu benda dari titik keseimbangan awal. Oleh karena itu sebuah benda dikatakan bergerak jika benda itu berpindah kedudukan terhadap benda lainnya baik perubahan kedudukan yang menjauhi maupun Selamatberkunjung kembali di blog kami, RPP SKI MTs Kelas 8 Kurikulum 2013 Revisi Terbaru yang kami sediakan ini mudah-mudahan filenya sesuai dengan apa yang diharapkan Bapak/Ibu Guru, karena begitu banyak penyedia file RPP yang anda temukan, saking banyaknya penyedia tersebut harapan kami tiak banyak ko, cuma ingin menjadi salah satu blog penyedia file-file sekolah yang dapat dipercaya
RppTeks Iklan Kelas 8 Kurikulum 2013. Rpp kelas 8 ppkn kurikulum 2013 revisi 2018 Jenis teks yang harus dipelajari peserta didik kelas 9 ada beberapa macam diantaranya, yaitu pidato persuasif, teks pidato persuasif, bahasa indonesia, dan teks tanggapan. Dimana materi rpp k13 smp kelas 8 kami sajikan secara lengkap yakni meliputi topik

DapatkanJuga : Buku Pelajaran SKI Kelas 4 MI/SD Kurikulum 2013. Demikianlah materi pelajaran SKI Kelas 4 MI/SD semester 1 dan 2 menurut kurikulum 2013 yang sanggup buku pelajaran bagikan untuk penerima didik maupun pendidik dimana saja berada, semoga dengan adanya materi pdf yang terbagi ke dalam setiap penggalan ini sanggup bermanfaat.

MateriIpa Kelas 8 Kurikulum 2013. Www. edugithub. com untuk itulah kita wajib tau tiap bangun ruang. Download materi dimensi tiga kelas 12 pdf. Kunci jawaban quizizz matematika kelas 12 dimensi 3 / materi dimensi tiga kelas 12 kurikulum 2013 pdf â€" cara golden : Materi dimensi tiga kelas 12 kurikulum 2013 revisi cara golden pada artikel
MateriTeks Eksposisi Kelas 8 Kurikulum 2013 Semester 1 Halo sobat guru BI, Materi teks eksposisi kelas 8 semester 1 mencakup p engertian, Kisi-Kisi Penilaian Akhir Semester Gasal Bahasa Indonesia Kelas 8 Terbaru
p99O.